INTRODUCCION:

Para que la computadora no se convierta en un nuevo elemento discriminatorio, es necesario  adaptarla a la persona, para que pueda emplear, en lo posible, cualquier programa, creando así  una sociedad más  abierta a la diversidad.
Este proyecto ofrece actualización, demostración del uso de programas específicos, creación de tareas, plantillas, actividades y pantallas; incluye un asesoramiento en la utilización de adaptaciones de acceso de acuerdo a las  diversas patologías.
 En síntesis ofrecemos un espacio de formación y perfeccionamiento profesional a técnicos y docentes sobre programas inherentes a comunicación alternativa, educación, accesibilidad y reeducación cognitiva.

PROPUESTA METODOLOGICA :
 Curso con modalidad Taller ya que implica una forma de enseñanza –aprendizaje de “Aprender Haciendo”.

OBJETIVOS:

Que el cursante

• Adquiera una visión general de la existencia de software educativos abiertos, y con opciones de escaneo automático.
• Comience el proceso de aprendizaje del uso de programas educativos abiertos accesibles, de manera de poder contar con él para la realización de su trabajo práctico.
• Tome conciencia de las posibilidades que el manejo de esta tecnología le ofrece a su actividad profesional.

PROPUESTA DIDÁCTICA :

• Las clases se plantean en base al desarrollo de talleres donde en pequeños grupos (no más de 2 alumnos por maquina), se llevaran adelante trabajos prácticos, con la aplicación del Software desarrollado y las adaptaciones necesarias para facilitar el acceso al mismo, en función de los diferentes trastornos que pueden presentar los alumnos con NNE, y que se basaran en la experiencia del profesional participante.

DURACION Y CARGA HORARIA:

• Módulo mínimo de 8 horas  debido a la amplitud de los contenidos, es necesario ese tiempo para lograr un resultado responsable en los profesionales a utilizar el recurso de manera que el proyecto llegue a un final exitoso y se aproveche verdaderamente el esfuerzo de ambas partes. La distribución horaria se hará según posibilidades de  los interesados, con actividades de demostración y taller de práctica con los softwares  presentados. Incluye la entrega de CD con  los programas. Se trabaja con softwares libres y gratuitos.

CONTENIDOS Y SOFTWARES:

• Adaptaciones de acceso  a la PC : Teclado expandido, mouse por teclas, protector de teclado, mouse adaptado, switch.
• Comunicación Alternativa: Concepto, Iniciación con juguetes .Programas  de causa- efecto. Senswitcher, aprovechamiento del  Power Point. Descubrir, Toca la Pantalla,  Mirar y Tocar, Mueve, Explota Globos, Limpia Dibujos, otros
• Ejemplos de actividades de  causa efecto con Power Point. Creación (insertando sonidos,imágenes, gift animados , hipervínculos,)
• Clic3.0: uso, opciones globales, descarga de  actividades, instalación.
• Herramientas de accesibilidad de Windows. Aplicación del paquete de cursores alternativos.
• Rampas digitales: Programas de barrido automático.  Mouse en pantalla, Teclados en pantalla.  Acceso a la PC a través de micrófono.
• Programa  de pantalla activa. Plaphoons: recursos del programa, ejemplos. Creación de plantillas.
• Pictogramas en la web: recursos on-line  de  sitio Araasac. Creación de plantillas con Picto-selector.
  TP Nº 1: Creación de  actividades en  causa efecto en Power Point. Revisión de sitios virtuales de interés

TP Nº 2: Creación de  plantillas simples en Plaphoons que contenga  enlaces (links)

COSTO DEL CURSO:

$ 1200 total por las 8 horas de cursada presencial más la tutoría a distancia. Está pensada para 6 personas como máximo. El valor del curso no es por cada cursante sino para el grupo de 6 como máximo.
6 cursantes---------$200 por C/U
5 cursantes---------$240 por C/U
4 cursantes---------$300 por C/U
3 cursantes---------$400 por C/U
2 cursantes---------$600 por C/U

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